Le devenir professionnel des jeunes est lié à leur niveau de diplôme mais dépend aussi beaucoup de leur spécialité de formation. Ainsi, selon une récente étude de l’INSEE, les jeunes titulaires de CAP et de BEP de la production s’insèrent mieux que certains diplômés du supérieur. De même, les titulaires de DUT-BTS industriels ont souvent …
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Jan 10
Une Fac dentaire à Rouen : une nécessité réaliste, et pourtant !
L’idée de créer une faculté dentaire à Rouen devrait aujourd’hui passer du rêve à la réalité : pourquoi ? Le nombre de dentistes en Haute Normandie est le plus faible de toutes les régions françaises : 36 pour 100.000 habitants contre 61 en moyenne en France. La Haute Normandie est hélas, suivie de près par …
Jan 06
Les formations par apprentissage sont elles au service d’une démocratisation de l’enseignement supérieur ?
L'apprentissage a fortement progressé au sein du supérieur : en 2008, celui-ci regroupe plus de 20 % des effectifs d'apprentis. Mais l’apprentissage est-il un outil au service de la démocratisation de l’enseignement supérieur ? En d’autres termes, la création d’une « filière » apprentissage (du CAP au diplôme d’ingénieur) permet-elle aux jeunes les plus défavorisés …
Déc 15
Quels facteurs influencent les poursuites d’études dans l’enseignement supérieur?
Quels sont les facteurs qui influencent les décisions de poursuite ou d'arrêt des études aux quatre paliers de l'enseignement supérieur ? Quel est le poids de l'origine sociale dans les bifurcations ? De précédents travaux, réalisés à partir de l'enquête Génération 98, avaient mis en évidence que l'impact de l'origine sociale augmentait avec le niveau …
Nov 23
Budget de l’enseignement supérieur et de la recherche 2011 : une présentation insincère pour masquer les promesses non tenues depuis 2007
L'enseignement supérieur et la recherche, assurément des secteurs prioritaires, sont choyés par le budget 2011 à en croire les annonces. En effet, en accord avec la promesse du candidat Sarkozy, 1,8 milliards d'euros viendraient s'ajouter chaque année à la Mission Recherche et Enseignement Supérieur (MIRES). Mais le diable est dans les détails : une lecture …
Nov 09
Le Pôle des savoirs sur la Rive Gauche : la promesse d’une belle réhabilitation d’un patrimoine ancien, au service de la culture scientifique
L’ancienne Ecole normale de garçons, c’est la que verra le jour fin 2011, le Pôle Régional des Savoirs, vaste ensemble dédié à l’éducation et à la connaissance où s’installeront une quinzaine d’associations régionales ainsi que la Cité des Métiers de Haute-Normandie. C’était hier la pose de la première pierre. Cette véritable pépinière de la culture …
Nov 04
La recherche en Haute-Normandie fait un grand bond dans l’infiniment petit, avec le soutien du conseil régional
La recherche a fait un bond de géant dans l’infiniment petit depuis la théorie des quarks formulée par Murray Gell-Mann, prix Nobel de physique en 1969. Déclarée aujourd’hui, comme l’une des trois priorités stratégiques nationales, avec l’écologie et la santé, la nanotechnologie fait partie de notre quotidien. Les téléphones portables, les ordinateurs, le nucléaire, le …
Sep 27
Faut-il abroger la loi sur l’autonomie des universités ?
Près de trois ans après son adoption, la loi Liberté et responsabilité des universités (LRU) du 10 août 2007 continue de susciter de nombreuses inquiétudes dans la communauté universitaire. Présentée comme une des réformes phares du quinquennat, sa mise en application, non dénuée de choix purement idéologiques, conduit à s’interroger sur les risques qu’elle comporte, …
Sep 23
Le coût de l’accès à l’enseignement supérieur public et les aides aux étudiants au sein de l’Union européenne
Dans un document comparatif de la fondation Robert schuman, Florence Kamette analyse les frais de scolarité dans l'enseignement supérieur et les aides financières aux étudiants dans six pays européens, (Allemagne, Danemark, Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni). Elle montre que : – en Allemagne, en Espagne et en France, les frais de scolarité sont modérés …
Juin 22
Programme Erasmus : un pas vers une plus grande mobilité des étudiants
Pour l'année universitaire 2008/2009, c'est près de 200 000 étudiants de l'enseignement supérieur qui ont bénéficié du programme Erasmus et d'une bourse pour étudier ou se former à l'étranger. Cela représente concrètement une augmentation globale de 8,7% par rapport à l'année universitaire 2007/2008, ce qui porte à plus de deux millions le nombre de jeunes …
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