Catégorie : social

Mar 06

Espérances de vie, espérances de vie en santé et âges de départ à la retraite : des inégalités selon la profession en France

Supérieure à 80 ans, l'espérance de vie en France est l'une des plus élevées au monde. Les conséquences de cette grande longévité sur l'état de santé de la population sont devenues un enjeu majeur de santé publique. Mais les disparités d'espérance de vie et les inégalités d'espérance de vie en bonne santé entre les catégories …

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Mar 03

Créations et créateurs d’entreprises : qu’en est il trois ans après ?

En 2010, 622 000 entreprises ont été créées en France, soit 7 % de plus qu'en 2009 : 163 600 l'ont été sous forme de sociétés (+ 7 %) et 458 400 sous forme d'entreprises individuelles, dont 359 700 demandes de création sous le régime de l'auto-entrepreneur, en forte hausse (+ 12 % par rapport …

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Mar 01

La mobilité professionnelle en Haute-Normandie : un salarié sur cinq change de métier dans l’année

La mobilité professionnelle fait partie de la carrière d'un salarié. Elle permet aux salariés de changer de métier ou de fonction, le plus souvent au sein d'une même entreprise. Elle est parfois accompagnée d'une mobilité géographique et dans un cas sur trois, selon une note récente de l’INSEE, d'une promotion. Face à l'évolution du tissu …

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Fév 26

Donner l’envie d’apprendre

L'école ne peut assumer seule la mission éducative, les parents ont aussi un rôle à jouer ! Une chose est sûre, qu’on l’approuve ou pas, dans leur grande majorité, les enfants qui réussissent à l’école sont aidés à la maison. Le livre de Alain Sotto et Varinia Oberto, «Donner l'envie d'apprendre» propose d’aider dans le …

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Fév 24

Quelles conditions de vie pour les étudiants en 2010 ?

L'Observatoire de la Vie Étudiante rend public une première sélection de résultats de la 6e édition de l'enquête Conditions de vie des étudiants réalisée auprès d'un échantillon représentatif d'étudiants et d'élèves inscrits dans l'enseignement supérieur en 2009-2010, à travers une brochure Repères 2011. Cette enquête constitue un outil permanent de connaissance et de suivi des …

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Fév 20

Quand le rythme familial s’emballe…

L’entrée dans la société tertiaire bouleverse les modes de vie familiaux. S’appuyant sur une rigoureuse approche statistique, Laurent Lesnard évoque l’éclatement des familles que produit l’effervescence d’emplois du temps atypiques. Si la démonstration est convaincante, l’interprétation du phénomène proposée par l’auteur est loin d’aller de soi pour Christophe GIRAUD dans l’analyse qu’il en fait pour …

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Fév 15

L’effet de la qualité des stages sur l’insertion professionnelle : le cas des diplômés de l’enseignement supérieur

Les stages sont régulièrement présentés comme une condition nécessaire, si ce n'est suffisante, d'une bonne insertion sur le marché du travail. Les compétences acquises en dehors du système éducatif procureraient aux stagiaires un avantage décisif pour trouver un emploi. Des inquiétudes sont néanmoins apparues ces dernières années face à une multiplication des stages dans le …

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Fév 13

L’ Ouverture sociale des grandes écoles est elle possible ?

Comment promouvoir l'ouverture sociale et l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieures, plus particulièrement les Grandes écoles ? Comment attirer de nouveaux étudiants dans les formations d'ingénieur(e)s ? EN se préoccupant de La Parité , pour attirer plus de jeunes filles. EN développant L’apprentissage. EN diversifiant les modes d’entrée à tous les niveaux d’études …

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Fév 10

La Politique industrielle est nécessaire pour le pays, elle n’est pas suffisante pour l’emploi

La nécessité d’une politique industrielle est maintenant de plus en plus admise dans les discours politiques, car c’est la base de la création de valeur ajoutée et donc de richesse pour le pays. Mais ce serait une grosse erreur de croire que la priorité donnée à l’emploi peut se suffire d’une politique industrielle.La richesse produite …

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Fév 09

Sortir de l’école sans diplôme ou qualification!

Les sorties de scolarité sans qualification, sans diplôme, constituent sans doute une des plus grandes faiblesses du système éducatif français. Ce constat ancien peine à trouver des solutions alors qu’il conduit aux plus grosses difficultés d’insertion professionnelle pour les jeunes concernés. Certes les sorties sans qualification n'ont cessé de baisser au cours des trente dernières …

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