L’historien Christophe Charle a récemment repris son Histoire des universités, livre coécrit avec Jacques Verger, en y ajoutant une analyse de fond sur l’histoire de la mondialisation universitaire à l’époque contemporaine. Dans quelle mesure les réformes des universités ont-elles pu, ou peuvent-elles encore à l’avenir, contribuer à l’avènement d’une société mondiale plus démocratique et unie …
Tag: éducation
Jan 30
Lutter contre le décrochage scolaire : Vers une nouvelle action publique régionale ?
Les chiffres du « décrochage scolaire » sont inquiétants et interrogent notre système éducatif et social. Dessinant les contours d’une nouvelle action publique territoriale qui complète celle de l’Etat, Guillaume Balas dans un essai pour la Fondation Jean Jaurès, propose de faire de la lutte contre le décrochage scolaire une priorité pour les régions. …
Jan 26
Rythmes scolaires : parution du décret … mais encore beaucoup de problèmes en suspens !
L’équilibre des rythmes éducatifs est un facteur déterminant de la réussite ou de l’échec des enfants à l’école primaire et la France cumule de ce point de vue de multiples handicaps (voir ici Ou la ) . Le retour à la semaine de 4 jours et demi, qu’acte le nouveau décret, est positif. Mais de …
Jan 21
A partir des assises de l’enseignement supérieur, une nouvelle loi se dessine !
Les assises de l’enseignement supérieur sont terminées. Le rapport réalisé à cette occasion a été rendu tant au plan national, qu’au plan régional et nous avions évoqué ici ces assises régionales. Il convient maintenant de le traduire dans une loi même si ces réflexions ne seront pas toutes traduites immédiatement. La Ministre a demandé à …
Jan 17
L’illettrisme, grande cause Nationale en 2013 : Un Haut Normand sur six en difficulté face à l’écrit
Parmi les Haut-Normands âgés de 18 à 65 ans, 17 % éprouvent des difficultés conséquentes face à l'écrit, c’est le constat que fait l’INSEE dans une note récente, alors que l'illétrisme a été déclaré grande cause nationale en 2013. Pour 12 % d'entre eux, ces difficultés peuvent être qualifiées de graves ou fortes au point d'être préoccupantes, chiffres …
Jan 10
Les 5 défis de la formation professionnelle
Le marché du travail n'est pas favorable aux jeunes en début de vie active. Concernant l'insertion professionnelle à l'issue des formations professionnelles, le Céreq pointe cinq défis dans le grand chantier de la Refondation de l'école et des politiques de formation. 1. Sans diplôme, l’accès à l’emploi reste très difficile. Trois ans après leur sortie …
Déc 11
Le numérique est un vrai sujet pour la refondation de l’école
"Nous instaurerons un service public de l’enseignement numérique dès la rentrée 2013. C’est un des aspects fondamentaux de la refondation car l’école française a déjà pris beaucoup de retard sur ce point. Cela passe, bien sûr, par la formation de nos enseignants aux usages des outils numériques. Mais pas seulement. Par exemple, nous travaillons également …
Nov 16
Des personnalités européennes appellent les dirigeants de l’Union Européenne à soutenir le programme Erasmus
Plus de 100 personnalités européennes du monde de l'éducation, des arts, de la littérature, de l'économie, de la philosophie et du sport ont signé une lettre ouverte aux chefs d'État et de gouvernement de l'EU en soutien au programme d'échange d'étudiants Erasmus qui est menacé malgré un succès déjà évoqué ici. Ils réagissent aux craintes …
Oct 29
La question des moyens financiers pour l’école primaire est essentielle mais pas unique
L’école primaire souffre de deux difficultés majeures que j’ai déjà évoquées ici : Une crise de gouvernance, et une crise des financements. Vincent Peillon vient d’évoquer la première sur laquelle je m’étais exprimé ici même il y a plusieurs mois. “La question des directeurs d’école doit être traitée avec beaucoup de sérieux et dans un …
Oct 17
Assises de l’enseignement supérieur : une nouvelle dynamique pour la recherche et les universités
J'ai eu le plaisir de clôturer les assises régionales de l'enseignement supérieur aux côtés de Monsieur le Préfet et Madame la Rectrice. Clôturer n'est pas le mot car il ne s'agit que d'une étape dans une dynamique nouvelle de l'enseignement supérieur ou les attentes vis à vis de la Région sont fortes. La région à …
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